欢迎您来到南洋新闻网!
请登陆后台添加(banner)标题
请登陆后台添加(banner)标题

南洋20年·教师篇|鲁小卉:南洋精神,伴我成长

当前位置 : 首页 > 要闻
南洋20年·教师篇|鲁小卉:南洋精神,伴我成长
* 来源 : * 作者 : 13598828813 * 发表时间 : 2020-11-02 * 浏览 : 80

编者按:

鲁小卉同志是南洋学院预修部到大专部毕业的学生,也是南洋学院第一届学生,2005年大专毕业后留校,先后在招生就业办、教务处、党政办公室、基建办等四个部门任职。

无论在哪个部门、那个岗位,她都能兢兢业业忘我工作,在繁忙的工作之余,她坚持提升自己,先后完成本科、硕士的学习,取得了福建师范大学硕士学位。2014年转为专任教师,在教学和科研方面取得了一系列成绩,获得了多次表彰,2020年7月被评为厦门南洋学院第二届最美教师。


我是鲁小卉,南洋学院2002级国际商务专业学生,2000年就读于南洋学院预科班,是南洋学院办学之初的第一批学生。现就职于厦门南洋学院经济管理学院,任教师岗位,职称为讲师。我自2005年留校工作,而今在工作岗位上走过了十五年的时光。加上在南洋求学五年的经历,刚好二十年,我是与南洋学院共同发展起来的一名学子和教师。

作为最早的南洋人,我对求学南洋与学校办学的印象深刻,感情也尤为深厚。办学初期学校的艰辛,办学过程中鲁校长对学校和学生们的用心付出,直至今天学校发展到荣获几十项国家、省级荣誉,培养成才17届毕业生,作为一名学子和留校生,我很幸运地见证了这一切的发展。

一、求学南洋,改变命运

2000年至2005年是改变我人生的重要五年,我在南洋学院求学五年,完成了大专学习。记得刚入学的时候,看到学校招生简章上写了这样一句话:“厦门南洋学院,为农村的有志青年提供一个改变命运的机会;为城镇有志青年提供一个成长成才的希望”。若说这句话得到了充分体现和应验的话,我想自己就是其中一位幸运的学子,因为来到厦门南洋学院,彻底改变了我的命运。

南洋学院在办学初期就开始实行全军事化管理,管理严格,本着把每一个学生都当作自己孩子的办学宗旨,辅导员、班主任老师每天都与我们生活在一起,细致入微地关注我们的生活和学习,那时老师在我心中就像父母一样,既可亲,又威严。校长领导们也是特别重视我们的学习和生活。记得200010月份军训的时候,我因为水土不服,体质下降,出现贫血,在军训中休克了两次。鲁校长亲自去宿舍看望我,并且提着水果牛奶让我每天必须保证营养。可亲可敬的范骏义校长,在食堂遇到我,好几次把自己买的鸡腿拿给我吃。领导们的用心,老师们的关爱,都让我都感受到了一种特别的温暖和关爱,那时学校就是犹如家一般。

在南洋求学的五年,得到了很多老师的关爱和指导,受班主任、任课老师的引导和优秀同学的影响,我参加了一些社团活动和学校组织的各项比赛,比如演讲比赛、学校南洋报记者站等社团活动。通过锻炼,渐渐地也让自己从一个自卑内向的小女孩成长为一位优秀的大学毕业生。2005年我从南洋学院毕业后,受当时在校时会计任课老师接玉莲的影响,心中就立下一个愿望,希望能够成为一名教师,而且要成为南洋学院的一名教师。回顾在学校求学的日子,尽管学校在当时是一所新创办的民办学校,但校长和学校却把最好的师资给到了同学们。记得当时在大学预修部就读时,好几位任课老师都是厦门大学的硕士研究生或厦门思明区重点中学的教师。到了大专,学校为了培养同学们的实操能力,还选择性地把一些企业管理人员和讲师聘请到了课堂中为我们教学,可以说南洋学院的师资从办学一开始就是非常重视的。20051月,我通过当时南洋报总编辑老师姜丽慧老师的推荐,进入了《福建侨报》进行实习工作,实习两个月结束后,报社领导非常希望我留下来继续工作,并且要给予我转正。但为了自己的教师梦,我申请了留校。

二、留校工作,历练成长

20059月我很荣幸地留校工作。自2005年留校工作以来,我分别在学校的招生就业办、教务处、党政办公室南洋报编辑部、基建办等四个部门任职过。其中在学校后勤保卫处基建科(原基建办)任职时间最长,因此,体会也最为深刻。

20071月,我被调入基建办工作。当时的基建办主要负责翔安新校区建设,我担任办公室主任助理一职。主要工作内容是负责配合办公室主任和总工程师完成征地、各项工程手续办理、政府联络、办公室档案管理等相关工作。现在回忆起来,在基建办七年半的工作生涯,使得我的综合素质和能力都得到了很大提升。特别是在文件管理和沟通协调方面,在当时办公室主任和总工程师的帮助和指导下,都取得了很大进步。

记得2007年刚工作的时候,因为工作经验不足,遇到了形形色色的困难,不管是看工程图纸、书写办公文件,还是去政府沟通协调工程手续,都处于一个新手的状态。在这样的情况下,我坚持每天加班一小时再下班,周末也常留在办公室准备下周一的工作。遇到的难题和不懂的问题都用本子记下来,随时请教领导和同事。

就这样,经过两年的历练,到第三年我已完全熟悉了工作内容,而且还经常在工作中进行创新,对整个部门的工作推动和发展起到了重要作用。

当时校园处于建设阶段,条件艰苦,校园周边也都没有开发,商铺少之又少,附近的娱乐设施更为匮乏。我们整个部门的工作人员几乎都住在校内,工作之外,也没有休闲娱乐的去处。

于是,与同事们一起每天白天工作,业余加班。日常中,并没有明确的上下班时间界限,都要等到把事情忙完了才离开办公室。日复一日,四季交替。暑期来了,也并没有放假,总是要忙到除夕的前一天才休息。就这样,大家每天在一起艰苦奋斗,却乐此不疲。

每每看到校园内的新校舍拔地而起,竣工时挂上红色条幅的时候,我的心里就会感到格外的振奋和骄傲,一方面为见证学校的发展而激动,另一方面也为自己和整个部门的努力所收获的成果而骄傲。

每当走在校园里,看着美丽的环境,我都会不由自主地回忆起当年办理这些校园建设的工程手续时,与同事们一起风雨同舟艰难共进的难忘经历。

在南洋学院基建办七年半的工作经历,我与当时的领导和同事崔培东、鲁波、陈和、崔宗涛、戚纯香等人一起努力配合完成了校园里的教学楼、学生宿舍、活动中心、图书馆、教师公寓、实训大楼、食堂这些校舍和场所的征地、手续办理、建设、竣工等各项工作,也为南洋学院校园的建设发展贡献了自己的一份力量。

2007年至2014年的七年时间里,我曾四次被评为“校先进工作者”和“优秀党员”荣誉称号。尽管我在当时的部门岗位很平凡,但在我的心中,总是把每一天的工作和每一件事情都与学校的发展联系起来。在我的心中,岗位可以平凡,但工作不可平凡。

三、以人为本,教书育人

从南洋学院的南大门走进校园,竖立着一个大牌子,上面写着醒目的八个大字:“南洋精神,天天向上”。这也是南洋学院创始人鲁加升校长树立的南洋校训。不管是在学校还是在工作中,这八个大字一直在伴随着我的成长与发展。我深知,一个青年人在发展的过程中,不进则退,因此八年工作下来,我深刻体会到自己急需进修和提升。

于是,我在2008年在边工边读中完成了本科学习,2013年又报名了福建师范大学硕士研究生考试。2014年,被顺利录取。就在开始攻读硕士研究生的这一年,我申请转入教师岗位,在经济管理学院任职教师岗位,从而开始了自己在南洋学院第二个最重要的职业生涯。

“德高为师,行正为范”。自2014年转入教师岗位以来,在教学上,我一直坚持对学生做到五心——责任心、细心、耐心、恒心、爱心。在教学上,坚持贯彻学校的办学理念——以人为本,因材施教,引导学生学习成长。教学六年来,我坚持用励志、丰富、专业风趣的教学风格呈现在课堂上,平时注重积累和下功夫研究,几年下来,教学中渐渐受到了南洋学生们的喜爱和领导老师们的认可。在讲授各门课程的过程中,我坚持采用高职特色教学“做中学,学中做”的方式进行,不仅传输给学生课程专业知识点,同时还特别注重学生对知识点的运用和实践。在课堂教学中经常采用头脑风暴、小组讨论、计时抢答、课堂演讲、情景模拟和展示等各种别出心裁的教学设计与方法,经过长期的打磨,课堂设计也别具风格。

在教学中,我注重因材施教,通过各种作业和实践任务,促进学生对知识的掌握与运用,并让学生认识到学习的重要性。为了提升学生对知识和技能的掌握能力,我会带动学生一起进行实训实践,以促进学生在各方面的全面发展。

俗话说,要给学生一碗水,老师需要有一缸水。为提升自己的教学能力和专业知识,除了平时用心备课授课之外,每年我都会利用周末或者节假日,通过参加各种学习培训来提升自我,丰富自我。通过努力,丰富了专业知识,改善了教学方法,提高了教学技能。这一切的积淀,令自己在课堂中更好地加以运用自己的知识与经验;这一切的积淀,促进了教学,引导学生更加热爱课堂学习。通过学习,我相继获得国家礼仪培训师、国家心理疏导师、演讲培训师等专业资格证,并成为了礼仪培训行业的一名培训师。通过积极主动参加学校的各项比赛,在2018年超星集团组织的全国信息化教学比赛中荣获优秀奖,在2019年校内创业大赛中荣获二等奖,在2019年校教学比赛中荣获优秀奖。有时,会有同学对我评价说:鲁老师,您的课堂有时就像是职业培训课,别出心裁,新颖创意,干货很多,专业实用,让大家感受到励志满满,收获满满。学生们的赞扬和肯定,是我最大的教学动力。

我认为,育人不仅仅是在课堂,课外互动和教会学生为人处世也特别重要,因此除课堂教学外,在平时的生活中,我也会特别有心的关注学生的成长与发展。时不时地会在学生群中向他们推荐一些视频好课、书籍和有利于学生发展的实践活动。并且利用周末和节假日时间,通过与学生交谈和带领学生参加小组聚会、沙龙交谈的方式,对学生指点迷津,帮助学生解决学习和生活中的困难。通过交流和互动,在很多学生的眼里,他们中的大多数经常会把我当作一位大姐姐,亦师亦友。有很多学生毕业后,仍然会主动与我保持联络,汇报自己的个人发展情况。

早在2006年,在学校做行政工作时,我就担任起了社团指导老师的角色。在自己指导过和教过的学生中,有一些已经成为南洋优秀学子的代表。比如:2007级国际贸易专业林伟,2007级电子商务专业的苏伟滨、2008级国际贸易专业郑楚霖,2013级工商企业管理专业的俞郑奎、2015级工商企业管理专业的黄翠婷等几位同学,目前都发展成公司的创始人、合伙人或企业高管,收入稳定丰厚。他们时常与我保持联络互动,畅谈自己个人发展和追求理想。对于我个人而言,学生有所成就,这也是作为老师最开心的事。

想要做好一名大学老师,具有渊博的专业知识是必不可少的。为提升自己的科研能力,我大量学习阅读各种报刊杂志论文,主动向有经验的教授和老师们请教学习,通过几年的积累和学习,在2018年和2019年,我分别发表了四篇论文。并且,在2019年国家级学术刊物《考试周刊》上发表的《基于职业素养养成的高职礼仪教学创新与探究》一文获得杂志社评选的优秀论文一等奖。同时,在2019年成功申报了一项省级课题。

从南洋最早的学生,蜕变成一名南洋老师,我更加能了解学生的心理和发展特点,因此,在教学中特别关注行为特殊的学生。教师的基本职责是“热爱学生,教书育人”,正所谓:亲其师,信其道。

曾经有一位学生在课堂上不懂礼节,经常穿着拖鞋来上课,还经常在课堂中聊天打扰老师授课,要不就是用手机玩游戏。通过了解,我得知这名学生一直很厌倦学习,于是找到这名学生,对他说,只要他能做到一个学期按时来上课,在课堂中管理好自己,平时成绩就会给他满分;并且会根据学生在课程学习中的综合表现,给他一个满意的期末成绩。随即,这位学生有了动力,在课堂上表现积极,听课认真,也更加注意言谈举止和礼仪规范,渐渐地,精神状态也更加饱满。期末,在我的《商务礼仪》课程中,他获得了一个良好的成绩。

我一直认为,教育应该因材施教,这一点也对很多同学都产生了帮助和影响。面对害羞胆怯的学生,我会有针对性地选择一些实操任务,让学生上台发言,锻炼这类学生的表达能力;面对活跃好动的学生,我会让他们做小组讨论的组织者,让学生的长处得以发挥;面对安静爱学习的学生,我会鼓励他们在学习中进行创新,并加以实践运用,发挥得更好。

四、南洋精神,天天向上

我一直认为,命运从来都不会辜负任何一位用心努力付出的人,哪怕你的起点并不高。从最初的一名南洋学子,到现在成为一名南洋学院的双师型讲师,我用了足足15年的时光,实现了想要成为一名教师的愿望,这也是南洋学院天天向上的精神一直在陪伴和督促着我的成长。

德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说到:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”每一天上课,每一次上课,我都带着这样的一份教师的使命感站在三尺讲台上。

而每当我站在讲台上,面对着一双双求知若渴的眼睛的时候,我深刻地认识到,我所传授的绝不是几本书、几张简单的教案和PPT,而是一种思想和观念,处世和为人,一种价值观和信念。为此,我需要付出更多的努力做好教师这份工作。同时我也更需要加强自我学习与成长,自我管理与约束,树立更加明确的信念,制定更高的追求目标。

作为一名南洋人,从最初的一名南洋学子,至今成长为一名南洋双师型讲师,对我影响最大和帮助最大的人,是南洋学院的创始人鲁加升校长。鲁校长在办学的过程中拼搏进取、坚持不懈、博爱包容、天天向上、平易近人的优秀品格都对我的人生追求产生了重要影响。鲁校长在办学中对教育的热爱,对学生细心的关怀,也让我深受鼓舞和激励。

如今,回首20年来在南洋学习和工作的经历,感慨万千。南洋“天天向上”,“爱拼才会赢”的精神,已深深地烙印在我心中,伴随着我的成长与进步,同时,也化为每一天积极努力工作的动力。

我现在的目标是,成为一名优秀的教师,通过自己教书育人的力量,让更多的南洋学子能够在南洋学到更有用的知识和技能,到社会上展现出更为丰富的人生价值和意义,拥有自己的一席之地。犹如南洋的LOGO雄鹰一般,展翅翱翔,鹏程万里,让南洋精神飞得更高,更远!