欢迎您来到南洋新闻网!
请登陆后台添加(banner)标题
请登陆后台添加(banner)标题

厦门旅游职业教育集团2019年年会暨产教融合发展高峰论坛在南洋学院举行

当前位置 : 首页 > 要闻
厦门旅游职业教育集团2019年年会暨产教融合发展高峰论坛在南洋学院举行
* 来源 : 党政办 * 作者 : 党政办 * 发表时间 : 2019-11-01 * 浏览 : 123

 南洋社讯 今日(111日)上午10:00,厦门旅游职业教育集团2019年年会暨产教融合发展高峰论坛在南洋学院仙岳报告厅隆重举行。厦门市教育局高教与职教处处长陈哲新,华侨大学旅游学院创院院长、旅游安全研究院院长郑向敏,厦门旅游职业教育集团理事长、南洋学院董事长鲁加升,原福建师范大学旅游学院院长、厦门南洋学院教授郑耀星,厦门建发国旅集团副总经理王珺瑜,厦门燕泰会议会展公司董事长、厦门会展协会副理事长连芳,京闽中心酒店总经理陈宏欣,国际金钥匙学院院长助理张勇出席论坛。陈哲新处长致辞;鲁加升董事长作年度工作报告;外国语与旅游学院执行院长、厦门旅游职教集团副总经理崔筱力主持会议。厦门市旅游相关企业高管、市高职院校负责人及全体会员单位代表、旅游管理专业群师生代表参加开幕式。



陈哲新处长对厦门旅游职业教育集团成立两周年表示热烈的祝贺,并指出,这是厦门市首个也是唯一的旅游职业教育集团,它的成立对培养我市高素质旅游人才,构建新型旅游智库,加快我市旅游产业转型升级和发展,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的旅游职业教育办学机制具有重要意义。他还结合集团今后工作重点提出以下几点要求:一是深化产教融合、校企合作,全面提升高人才培养质量;二是将教学实践和服务社会想结合,积极投身到加快发展旅游产业的广阔天地中去;三是根据“大众创业、万众创新”工作要求,培养一支创新型旅游人才队伍;四是加强旅游业发展现状和发展前景研究,为旅游业转型升级提供恰当的、行之有效的解决方案和智力支持。



鲁加升董事长在报告中指出,厦门旅游职教集团成立两年多来,职教战略联合体跨行业、跨地域建立;集团化办学的集聚效应初步显现;工学结合实训基地建设有力推进;职业教育教学改革不断深化。在教育部门的正确领导下,组织机构日益健全,服务项目日渐齐全,合作模式日见成熟,职教集团规模初具,建设运营成效初显,产生了较好的社会效益。为增进集团内涵建设、推进集团持续发展,还要做到以下几点。一是进一步完善人才培养模式。学校要通过多方共赢来调动企业参与的积极性,职教集团也要在为企业服务方面多动脑筋,强化合作的规划性和延续性,提高合作的层次和水平。二是进一步集聚、整合校企资源。要完善组织形式和运行机制,发挥院校办学优势和企业的资源优势,形成更强大的合力;要推动院校之间共享教育资源,实现资源互补作用和优化配置。三是进一步深化教育教学改革。要坚持“大职业教育”的发展思路,不断拓展并延伸教育功能和社会功能;要突出资源集聚优势、行业联系优势和区域依托优势,发挥更多辐射作用。



会上,郑向敏教授作题为“新时代旅游教育思维”的主题演讲。他基于新时代社会发展的大趋势,分析了新旅游时代表征——6时代,即大数据时代、新技术时代、新休闲时代、新交通时代、新媒体时代与新游客时代,并强调旅游教育要靠新时代的思维,如专业发展“+时代”思维、知识传授的“屌丝”思维、人才培养“观念”思维。只有更新教学手段,在时代变革中寻求旅游业新的突破,探索其他行业部门与旅游业的切合点,才能跟上大数据信息竞争对旅游教育的新需求。演讲内容详实丰富,理论深入浅出,说服力强,启迪了全体听众的思维。在圆桌论坛环节,郑耀星教授、王珺瑜总经理、连芳董事长、张勇助理、陈宏欣总经理围绕“产教深度融合途径与方法”主题,就如何深化产教融合、提升校企合作战略、进一步提高厦门特色产业和高校联合的紧密程度、促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合等多个方面展开了热烈探讨。



会议结束后,与会领导在鲁加升董事长、施水成书记的陪同下出席中信重工开诚特种机器人(厦门南洋)教研中心、厦门南洋开诚鑫科智能装备有限公司、无人机学院揭牌仪式,并参观了特种机器人展厅及科研实训大楼。我校于今年720日与大型央企——中信重工开诚智能装备有限公司及徐州鑫科机器人有限公司三方签约共建“高水平特种机器人及自动化设备产学研用厦门基地”,此次揭牌仪式标志着校企合作正式启动,校企三方将进一步开展多层次、多形式的合作,实现校企资源的有机结合和优化配置。



据了解,厦门旅游职业教育集团,是由厦门南洋职业学院申报组建、经《福建省教育厅关于公布第二批多元投资主体职教集团培育建设项目的通知》(闽教职成〔201749号文件)公布的培育建设项目。集团成立两年多来,在省厅的精心指导与大力支持下,以构建旅游产业命运共同体为目标,立足厦门、面向全国搭建校企育人平台,目前发展会员单位87个,其中企业72家,职业院校12所,行业协会3个,拥有了一大批企业、行业组织和学校骨干会员,跨越行业和地域的限制,实现了跨行业、跨地域的联合,快速建立为优势互补、功能多样的职教战略联合体。